Artículo Itineraris de literatura: el mapa no és el territori.
RESUMEN ARTíCULO

Història de la literatura, comentari de textos, literatura comparada, literatura per temàtiques o per gèneres, tallers d'escriptura... tots aquests enfocaments i mètodes d'ensenyament de la literatura no són excloents sinó complementaris. Malgrat tot, el problema actual de l'ensenyament de la literatura se centra més aviat en l'enfocament didàctic, i en aquest terreny som partidaris, també, d'una postura eclèctica. Els dos únics elements de base que conservaríem se centren, per una part, en l'articulació d'una pràctica didàctica pensada per al nostre destinatari, és a dir, l'alumnat i, per l'altra, en la recerca creativa de tota mena de mecanismes paraliteraris, que ens ajuden a evitar una assignaturització de les classes de literatura.

AUTORES
Navarro Amorós, Antoni / Domènech, Carme / Díaz Sáez, Alícia


FORMATOS DISPONIBLES
$ 45.62
COLECCIONES: Revista Articles

Contenidos de la revista
Monografia
OPINIÓ
Intercanvi