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¿Qué conocimiento científico enseñar en la escuela obligatoria?

Los alumnos de primero de ESO realizan experimentos comprimiendo aire y agua mediante una jeringa para averiguar si hay distancia entre las partículas que componen la materia. Comparando la diferente velocidad de difusión de una gota de tinta en agua fría y en agua caliente llegan a inferir la distinta velocidad de las partículas según la temperatura. Aplicándolo al calentamiento de un erlenmeyer, que sólo contiene aire y que se ha cerrado mediante un globo, pueden observar lo que ocurre u explicarlo mediante el aumento de velocidad de las partículas.

Todo ello es parte de un proceso…

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